Home » Archive

Articles tagged with: образование

Авторски страници »

[10 сеп. 2018 | No Comment | ]

Казано с други думи, български принос в науката е значително по-обективен критерий за оценка (Табл. 1), отколкото принос в българската наука. Погледнете много от нашите хабилитирани учени и преподаватели (често представяни в медиите с 300-400 публикации) в „огледалата на науката“ – електронните бази данни Pubmed, Scopus и Web of Science. И ще видите голямото разминаване с техните западни колеги. Нобелистите по физиология или медицина Джордж Паладе, Кристиан де Дюв, Рита Леви-Монталчини и Алберт Клод имат съответно „само“ 236, 174, 135 и 91 публикации (по данни на Pubmed). Разбира се, те са професори без “минимални национални изисквания“ за „доктор на науките“.

Авторски страници, българи зад граница »

[5 юли 2018 | One Comment | ]

В първата смяна участие ще вземат 40 деца, които в рамките на 20 дена ще имат възможност да участват в разнообразна спортно-образователна програма. Първият ден участниците бяха разпределени в работни групи, които имаха задача да си измислят име и поздрав на отбора. Изключително емоционално премина спортната част, като децата премериха сили в пет различни игри. Почивките между игрите бяха използвани пълноценно, така че децата имаха възможност да представят творческите си способности, което ще бъде поставено на моста в центъра на Босилеград, и по този начин ще покаже пъстрите качества, които притежава босилеградската младеж.

Авторски страници »

[26 юни 2018 | No Comment | ]

През есента на 1997 г. беше публикувана статията ми „Един американски професор не трябва да струва 1795 български”. Тогава обявените от БНБ валутни курсове за 12 септември 1997 г. показваха, че един щатски долар струва 1795 български лева. Казано с други думи, български принос в науката е значително по-обективен критерий за оценка, отколкото принос в българската наука. Така, когато български академик, член-кореспондент или професор ви каже, че е „автор на над 470 научни публикации“, не му вярвайте. Погледнете го в „огледалата на науката“ – електронните бази данни Pubmed, Scopus и Web of Science – и ще видите голямото разминаване. Нобелистите по медицина Джордж Паладе, Кристиан де Дюв, Рита Леви-Монталчини и Алберт Клод имат съответно „само“ 236, 174, 135 и 91 публикации (по данни на Pubmed). Разбира се, те са професори без “минимални национални изисквания“ за „доктор на науките“.

Авторски страници »

[15 юни 2018 | No Comment | ]

Вината за всичко това не е само на феодалните владетели във висшето образование и на техните подгласници и поддръжници. Вината е и на държавата, и на няколко нейни правителства, които със сбърканите или непрекъснато отлагани реформи направиха възможен този модел.
Той обаче съществува и по една друга причина: има търсене за предлаганите от него „услуги” – голяма част от студентите го избират именно заради възможността да вземат изпити, без да стъпват на лекции, да завършат гарантирано, без да полагат особени усилия. Това е сбърканата мотивация, според която цел на образованието е не образоваността, а дипломата.
Разбира се, далеч не всички висши училища и ректори са такива. Разбира се, има много преподаватели, които се съпротивляват на тази система и изпълняват или поне се опитват да изпълняват съвестно мисията си. Разбира се, има много силно мотивирани и добре образовани млади хора. Едно от доказателствата за което е морето от български студенти по света, голяма част от които никога няма да се върнат.

Авторски страници »

[22 окт. 2017 | No Comment | ]

Министерството на образованието и науката не откри 160 000 деца от отпадналите 200 000 от училище. Прие ги за емигрирали!
През 1970/1971 г. в българските училища е имало общо 1 454 710 ученици.
През учебната 2013/2014 г. те са били 755 674.
През 2014/2015 учебна година те са били 747 476.
За 2015-2016 учебна година броят им е бил 609 803.

Авторски страници »

[30 сеп. 2017 | No Comment | ]

Престъплението на т.нар. „политическа класа“, доминирала и доминираща вече 70 години в България, е толкова очевадно, че не подлежи на доказване и следва да се приема априори. Но съучастието на „западните партньори“ остава завоалирано и обикновено се радва на неадекватни адмирации, вместо на осъждане. Та „Западът“ е осигурил „развитие и просперитет“ на тези талантливи българи – как така да бъде осъждан?!
Да, но преди това е получил наготово нещо, за което няма и грам заслуга, не е вложил за създаването му и един цент.

Авторски страници »

[18 сеп. 2017 | No Comment | ]

1. В началото бе „Kойто суче, той ще сполучи” – перифраза на „Koйто учи, той ще сполучи”.
2. „Напред! Науката е слънце,/ което във душите грей!” – не само на 24 май, а непрекъснато, през целия живот (CME – Continuing Medical Education; LLP – Laboratory, Library, Pub; също Lifelong Learning Program).
3. Следвай дидактичната каскада: от информация към знание, към начин на мислене. Чувствай знанията като майчиния си език. Запомни: в клетките няма катедри и клиники.
4. Да учиш, без да мислиш, е безполезно. Да мислиш, без да учиш, е опасно (Конфуций).

Авторски страници »

[12 сеп. 2017 | No Comment | ]

Губим не само младите и образованите, а и техните поколения, подчерта г-н Вълчев. Той изнесе данни, според които възпроизводството на необразованите майки е 3.5 по-голямо от това на образованите жени. 
Проф. Антоанета Христова от Института за изследване на населението и човека при БАН подчерта в своето изказване на кръглата маса, че България става все по-голям износител на хора с висше образование. Тя цитира данни, според които 31,9% от излезлите от стратата са с висше образование и само 4,8 cа с начално.

Авторски страници »

[9 сеп. 2017 | No Comment | ]

Демографският проблем е много сложен, фатален за страната ни. Но демографската криза е в сила не само за България, тя е за цяла Европа. Стара Европа след време не зная как ще изглежда, но лично аз смятам, че ако правителствата, в т.ч. и българското, не положат усилия, сигурно ще има обратно въртене на часовниковата стрелка. Близо 250 хиляди българчета имаме по света срещу 791 хиляди ученици от първи до дванадесети клас – което означава, че една трета от нашите ученици са някъде по света.

българи зад граница, Избрано »

[10 авг. 2017 | No Comment | ]

Много деца посещават българско училище. Там, обаче, учителите срещат същия проблем с учебниците. Никой не ги пита как да се напишат и те после трябва да си ги адаптират. Някои си пишат собствени помагала, па да вземе МОН да ги пита как се прави. Аз нямам наблизо българско училище и се оправям сама. Всеки ден сядаме и го уча да чете и пише. Само че не съм педагог и всичко е на проба-грешка. Пробвам какво ще сработи, после друго и така. Засега сме на ниво 1-ви клас (синът ми е на 7 г.), но ще дойде момент, в който трябва да се преподава граматика.
МОН най-накрая ще въведе дистанционно обучение по български език. Нещо, което е трябвало да направят преди 20 години. Въпреки че имам огромни резерви, чакам да видя с нетърпение. Но не открих информация кога ще се случи това.

Авторски страници »

[13 юли 2017 | No Comment | ]

Деца на държавни или общински чиновници са приемани с предимство в първи клас в някои столични училища (разбира се, елитните). Това са установили прокурори от Върховната административна прокуратура.
Привилегията се ползвала и когато и двамата родители били държавни или общински чиновници, и когато само единият бил такъв.
Тези деца (държавна администрация, Столична община, министерствата) са получавали допълнителни точки при класирането.